數(shù)字化解剖實驗教學平臺可以提供數(shù)字人體解剖模型系統(tǒng)，讓每個學生都能通過人機交互對人體模型進行多方位、多層次空間的反復觀察。讓學生直觀、輕松學習解剖結(jié)構(gòu)發(fā)揮學習的主觀能動性,激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)探索精神。

數(shù)字教學和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。傳統(tǒng)教學包括多媒體、教學模具、實物標本等能夠幫助學生加深理解各知識重點和難點。數(shù)字化實驗教學平臺可以建立可視化的、實時的、人機交互的虛擬人體模型解剖系統(tǒng)。

數(shù)字化解剖實驗教學平臺為數(shù)字醫(yī)學及數(shù)字醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展提供了基礎數(shù)據(jù)平臺。對提高高等醫(yī)學院校的教學質(zhì)量、教學效果緩解標本來源的匱乏，并用創(chuàng)新的教學方法拉近醫(yī)學生同先進醫(yī)療技術(shù)的距離，提高醫(yī)學生的動手能力，同時，降低了醫(yī)學院校建設專業(yè)實驗室的支出，節(jié)約了開支。由數(shù)字化解剖實驗教學平產(chǎn)生的一種全新的數(shù)字化教學模式，必將推進數(shù)字解剖學及其實驗課程改革建設，促進教育改革的進行，成為推動數(shù)字醫(yī)學及數(shù)字醫(yī)療技術(shù)發(fā)展強有力的工具。

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